最近一位老师找我，想解决工作上遇到的问题。他很认真地备课，上课付出了很多，但学生的成绩并不理想，领导也找他谈话，他的心很累，想看看是不是能量不足或心力不足，没有激发学生学习兴趣，该怎么做学生们以后成绩会一直比较好。从问题上看，这位老师一直在为学生考虑，没有一句对学生的抱怨，抱怨学生们怎么蠢或者自己多么不走运带了那个班，而是在不断找自己的问题，找解决办法，是很不错的。
当时连接了他的高我，他的高我是第八维度的。他的高我显示了字，意思是，这位老师教得挺好的，只是学生们没有信心。
我问，学生成绩差和学习兴趣有关吗? 高我说：没有。（只是这个例子中没有，不代表所有的都是这种情况，毕竟兴趣还是很重要的）
那么后面如何做？高我显示的字：多鼓励，激发学生信心，不要太严厉。
也就是说，这位老师其实教得是不错的，后面只要多激发学生信心就可以了。
后来，我突然回忆起来一件事情。
以前在高一的时候，遇到一位英语老师，短头发，个头不高，长得不怎么起眼，声音很响亮。当时我因为成绩总是名列前茅，英语每次不是满分，就是接近满分，就总觉得自己多了不起，有点自视清高。
结果有一次英语考试，还是个比较重要的考试竟然考砸了。当时感觉从天上一下掉到了地上，总感觉别人在指指点点，担心别人说我不行了，而且也很怕那个老师找我谈话。（从现在来看，就是当时阅历太少，心理素质低）
结果那位老师什么都没说，后来在我的练习本上用红笔写了一句话：Believe in yourself. You are the best! 就是，相信自己，你是最棒的，一个大大的感叹号。
以前她也很会鼓励人，每个人的作业本都会上不同的鼓励的话，哪怕是成绩特别差的学生，也都会一直鼓励。我以前也并没有特别大的感受，但是那一次是我印象最深的，那个时候，处于那种低谷、迷茫的时候，看到这句话简直要哭出来了。
后来我又加倍努力，成绩又上去了，而她写的这句话在之后的很多年，还会一遍一遍在我脑子里面重复。从灵性的角度讲，这就是最好的催眠，自己一遍遍鼓励自己，一直相信自己是最好的。
《为人师表》
还有一部老电影《为人师表》，改编自真实事件。讲的是一群自暴自弃的学渣，竟最终逆袭成为就读顶尖学府的栋梁之才。主人公詹姆·埃斯卡兰特（Jaime Escalante），被誉为美国历史上最伟大的教师。
他执教于洛杉矶加菲尔德高中，一所公认的烂学校。学生大多数出身贫寒，95%是黑人或西班牙裔，父母学历低下。更为糟糕的是，这些学生完全放弃了自我进步。他们无视学校秩序，整天逃课缺勤、拉帮结派，甚至有人还会酗酒和吸毒。这群满身戾气的小混混，被所有人认为早已无可救药。
在如此艰巨的教学环境中，埃斯卡兰特偏偏就创造了奇迹。
埃斯卡兰特通过观察发现，这群差生其实有很强的自尊心，同样渴望被认可。但是，此前的老师们却总是上课敷衍，父母对他们也漠不关心，没有人把他们当回事。在忽略与歧视中，这些孩子才逐渐走上歪路。
埃斯卡兰特由此坚信：“没有一个孩子是不具备学习能力的，只要想学就一定可以学好。”他是唤醒了孩子内在的上进心，让他们心甘情愿刻苦学习、为了自己不断努力。
在他的努力下，这些被断定没有出路的孩子，愣是个个考上了大学，其中还不乏哈佛、耶鲁之类的常春藤高校。而加菲尔德高中也最终成为了远近闻名的牛校。
所以，孩子们的潜力其实是无限的。
最后再分享一点我的个人想法。
其实，现在很多老师，比方说，像我女儿的老师们，教学能力都是很强的，而且感觉一个比一个敬业，周末，假期也都在群里叮嘱这个，叮嘱那个。如果能够加一点灵性的小技巧在里面，可能对学生们提升成绩会更有帮助。
比方说，有些老师会让学生建立错题集，会让有些学生在考不好的时候写反思，或者惩罚他们抄写。但是这些会让学生把精力集中在了“错误”和“恐惧”上，从显化的角度上说，如果把精力集中到了错误和恐惧，那就还是容易反复显化让人错误和恐惧的事情，也就容易显化考试反复出错。但是如果能集中到信心、相信自己的潜力、创造新的解题方法、提升自己的能力等等这些更加积极的正向的方面，未来也会更好地显化吧，包括提升成绩也是其中之一。
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